{"id":8139,"date":"2024-03-01T11:30:55","date_gmt":"2024-03-01T11:30:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.bloom-consulting.com\/journal\/?p=8139"},"modified":"2024-03-04T13:05:14","modified_gmt":"2024-03-04T13:05:14","slug":"etape-5-lignes-directrices-espaces-publics","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.bloom-consulting.com\/journal\/fr\/etape-5-lignes-directrices-espaces-publics\/","title":{"rendered":"\u00c9tape 5. Co-cr\u00e9er des lignes directrices pour l’occupation des espaces publics"},"content":{"rendered":"\n

Sur la base de la vision, r\u00e9fl\u00e9chissez aux moyens de la mat\u00e9rialiser dans les espaces publics.<\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n
\"Gathering
Recueillir les opinions et les besoins de la communaut\u00e9<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Lorsque vous commencez \u00e0 comprendre le lieu (premi\u00e8re \u00e9tape), vous pouvez \u00e9galement analyser la qualit\u00e9 de ses espaces publics. Cela permet de comprendre ce que la communaut\u00e9\/client attend d’un nouveau lieu et ce dont elle a besoin.<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dans cette \u00e9tape, vous croisez les aspects physiques du lieu avec les comportements culturels cartographi\u00e9s dans la premi\u00e8re \u00e9tape.<\/p>\n\n\n\n

Les villes et les quartiers dot\u00e9s de nombreux parcs, par exemple, n’ont pas n\u00e9cessairement besoin d’un autre parc, de sorte que cette id\u00e9e pourrait ne pas avoir d’impact sur le nouveau projet. En revanche, il se peut que le m\u00eame endroit ait besoin de quelque chose de plus sp\u00e9cifique, comme un skate park.<\/p>\n\n\n\n

Une fois que vous avez d\u00e9termin\u00e9 ce qui manque \u00e0 l’endroit, il est temps de d\u00e9terminer l’infrastructure et les actions n\u00e9cessaires, ainsi que les parties de la ville, du quartier ou de l’entreprise concern\u00e9es par leur mise en \u0153uvre.<\/p>\n\n\n\n

Comprendre les comportements \u00e0 l’avance vous aidera \u00e0 discerner les infrastructures et les activit\u00e9s qui vont de pair et celles qui repoussent des groupes sp\u00e9cifiques.<\/p>\n\n\n\n

En ajoutant ces informations aux comportements culturels, on peut commencer \u00e0 identifier le Mat\u00e9riel (caract\u00e9ristiques physiques) et le Logiciel (ce qui se passe) d’un espace public sp\u00e9cifique.<\/p>\n\n\n\n

Vous pouvez ensuite organiser des ateliers sur la co-cr\u00e9ation d’espaces publics. Plusieurs outils peuvent vous aider \u00e0 ce stade. Nous utilisons des blocs et des figurines LEGO\u00ae et appliquons une approche ludique et m\u00e9taphorique pour discuter de notre participation au lieu et concevoir des sc\u00e9narios futurs souhaitables pour ses espaces publics.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 la fin des ateliers, vous devriez avoir une perception claire de la mani\u00e8re dont la communaut\u00e9 imagine la qualification du lieu dans lequel elle vit, travaille ou \u00e9tudie, ou qu’elle gouverne. Nous pensons qu’il est essentiel de mettre l’accent sur ces caract\u00e9ristiques culturelles pour cr\u00e9er un sentiment d’appartenance.<\/p>\n\n\n\n

N\u2019oubliez pas:<\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n